lunes, 4 de mayo de 2020

Clase del 05/05/20 - Actividad


Actividad del 05/05/20

Alumnos: si hubiéramos tenido clase presencial esta hubiera sido la actividad a resolver. 

La actividad se resuelve en base al material adjunto al presente blog (excepto donde expresamente se indique "Consultar o averiguar en otra fuente"). Si tenés el libro son las páginas 38, 40 y 41.

LAS CONSIGNAS SE ENCUENTRAN LUEGO DEL MATERIAL ADJUNTO

LA DISTRIBUCIÓN DE LAS CONSIGNAS SE HAYAN AL FINAL DE TODO (A CADA ALUMNO LE CORRESPONDE UNA SOLA CONSIGNA). NO TIENEN QUE RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.

PLAZO DE RESOLUCIÓN: A MÁS TARDAR EL SÁBADO 9 DE MAYO A LAS 20 HS (NO ESPEREN HASTA ÚLTIMO MOMENTO)

Pautas de Resolución:

·         LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG (para ello deberán contar con una cuenta de gmail).
·         LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL MATERIAL ADJUNTO (no deben responder de otro lado, excepto cuando se indique específicamente). 
·         CADA UNO DEBE RESPONDER LA CONSIGNA QUE LE TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS PERO SÍ ES ACONSEJABLE VER LA TOTALIDAD DEL MATERIAL.
·         A la hora de responder deben escribir su nombre y apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.
·         PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN TOCADO EN SUERTE:     ANTES DEL SÁBADO 9 DE MAYO A LAS 20 HS.








Consignas

1) Definir ESTADO.

2)
¿Cómo se diferencia una Institución de otras organizaciones? Citar ejemplos de instituciones.

3) ¿Cuál es la función específica de un Estado?


4) ¿Qué debe hacer el Estado para que la sociedad acepte las reglas?

5) ¿En qué cuestiones se basa el poder político de un Estado?

6) ¿Qué es el TERRITORIO?

7) ¿A qué se llama POBLACIÓN?

8) ¿Qué es lo que conocemos como SOBERANÍA?

9) ¿A qué hacen referencia las estructuras políticas, administrativas y legales de todo Estado que se precie de tal?

10) ¿Cuáles son las condiciones indispensables que Oscar Oszlak considera que deben darse para que una institución sea reconocida como Estado?

11) Situar en tiempo y espacio la aparición del Estado moderno.

12) Caracterizar el sistema feudal europeo y ubicarlo en tiempo.

13) ¿Cómo estaba dividida las clases sociales en la sociedad feudal?

14) ¿Qué ocurrió con el correr del tiempo?

15) ¿Por qué en los últimos siglos del período feudal van a ir produciéndose conflictos?

16) ¿Qué actividades van a ir desarrollándose y qué nuevo sector social surge?

17) ¿Qué es lo que requería el comercio para poder desarrollarse?

18) ¿En qué ayudaron las monarquías absolutas al desarrollo comercial? ¿Cuál es el sistema que va a ir surgiendo?

19) ¿Qué es lo que se conoce como “Estado de derecho”?

20) ¿Qué fueron las revoluciones burguesas?

21) ¿Cuál fue el propósito fundamental de esas revoluciones burguesas?

22) Citar las revoluciones burguesas acontecidas.

23) ¿Cuándo comienza a desarrollarse el Nacionalismo? ¿En qué consistió? ¿Qué es lo que modificó?

24) ¿Qué imposibilitó la ausencia de la Nación en algunos casos?

25) ¿Cuál era el concepto de “patria” en la Antigüedad?

26) ¿Qué es el patriotismo y de qué modo suele manifestarse?



DISTRIBUCIÓN DE LAS CONSIGNAS


Ascanio Trujillo, Braiker Efrain      Consigna 12

Baquero Tapia, Nicole                      Consigna 20

Centurión, Juan Ignacio                    Consigna 2

Cian, Iván                                           Consigna 23

Ciccorella, Lorenzo                            Consigna 6

Coral Ortega, Ricardo                       Consigna 8

Domene, Avril                                     Consigna 10

Duggan, Blas                                       Consigna 14

Gaito, Tomás                                        Consigna  16

García, Leonel                                     Consigna 18

Gauna, Lucas                                      Consigna 22

Jacinto Quinteros, Isabella                Consigna 24

Klecha, María del Pilar                      Consigna 26

Longhi, Carolina                                  Consigna 25

Maidana, Nicolás                                 Consigna 4

Medina, Valentina                                Consigna 21

Melgem, Gabriel                                   Consigna  19

Miranda, Luna                                       Consigna  17

Muñoz Sequeira, Abril                           Consigna  15

Negrotto, Valentino                                Consigna 13

Niksic, Micaela                                       Consigna 11

Patiño Rivas, Joaquín                             Consigna  9

Poggio Bertone, Franco                          Consigna  7

Ramírez, Thiago                                      Consigna  5

Tapia, Rocío                                            Consigna 3

Villalba, Narela                                       Consigna  1

50 comentarios:

  1. Luna Miranda
    17) ¿Qué es lo que requería el comercio para poder desarrollarse?
    Para el desarrollo del comercio se requería, por un lado, compradores que tuvieran a alguna forma de pago; productores que elaboran lo que circulaba en el mercado y grandes espacios en los que no hubiera barreras para las actividades económicas. Esto fue posible en el marco del afianzamiento de las monarquías absolutistas de Europa occidental donde los reyes fueron concentrando en su persona el poder y el manejo de las relaciones políticas, permitiendo el desarrollo del comercio y la consolidación de la burguesía y del sistema capitalista.

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    1. Luna: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Me da la impresión que en el primer renglón luego de "tuvieran" te olvidaste la palabra "acceso" o algún sinónimo.
      Saludos.

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  2. Narela Villalba
    1) Definir ESTADO.
    El estado es una institución , una forma de organizar la sociedad establecida por las necesidades de los seres humanos.

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    1. Narela: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      En este caso "Estado" va con mayúsculas.
      Saludos.

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  3. Valentino Negrotto
    13)¿Cómo estaba dividida las clases sociales en la sociedad feudal?
    Estaba dividida en tres estamentos o grupos: los Nobles, compuestos por los señores feudales y aquellos que se ordenaban caballeros y respondían a sus órdenes, los Clérigos y, por último, los Siervos o Campesinos.

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    1. Valentino: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  4. Carolina Longhi
    25)¿Cuál era el concepto de "patria" en la Antigüedad?
    La idea de "patria" ya existía en la Antigüedad. Con esa expresión se designaba el lugar de procedencia familiar, la tierra de los padres.

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    1. Carolina: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      En este caso "Estado" va con mayúsculas.
      Saludos.

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  5. Medina Valentina
    21) ¿Cuál fue el propósito fundamental de esas revoluciones burguesas?

    El propósito fundamental de esas revoluciones era desatar el régimen monárquico y obtener participación en el poder político para implementar reformas económicas y civiles que facilitaran la consolidación y la expansión del capitalismo.

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    1. Valentina: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      No es "desatar" sino "desarmar".
      Saludos.

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  6. 12) Caracterizar el sistema feudal europeo y ubicarlo en tiempo.
    A mediados de los siglos V a XV, predominó en Europa lo que se conoce como sistema feudal, que se caracterizó por ser un sistema agrícola en el cual campesinos, que eran la mayor parte de la población, estaban bajo el dominio de los señores feudales. El señor feudal tenía poder sobre un vasto territorio llamado señorío. Cada señorío se regirá por sus propias leyes. La sociedad estaba estructurada en forma de pirámide, con una rígida jerarquía organizada en tres estamentos o grupos: los nobles, compuesto por los señores feudales y aquello que se ordenaban caballeros y respondían a sus órdenes, los clérigos, y por ultimos, Los siervos o campesinos que tenía la obligación de trabajar las tierras de los nobles o de la iglesia, debían entregar parte de su producción a señor feudal. Con el transcurrir del tiempo, se fue fortaleciendo el poder de Los Reyes, que fueron recuperando muchas de las atribuciones que habían perdido en manos de los señores feudales.

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    1. Braiker: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  7. Gabriel Melgem
    Punto 19
    ¿Qué es lo que se conoce como “Estado de derecho”?
    Un “Estado de derecho” es la organización de un sistema político basado en un marco legal con sus constituciones y leyes.

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    1. Gabriel: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  8. Rocio Tapia
    3) ¿Cuál es la función específica de un Estado?
    La función específica de un estado es atender los asuntos de la comunidad. También utiliza un recurso especifico: el poder político.

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    1. Rocío: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      "Estado" va con mayúsculas.
      Saludos.

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  9. 22) Citar las revoluciones burguesas acontecidas.
    Las revoluciones más importantes fueron: La Revolución Francesa y La revolución Industrial.

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    1. Lucas: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      "Revolución Industrial" va con mayúsculas.
      Saludos.

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  10. Iván Cian 23)
    Comenzó a desarrollarse la idea del Nacionalismo a partir de la Revolución Francesa.
    Planteó un llamado a la población para defender la patria frente a los enemigos externos de la Revolución.
    Lo que cambió fue en la guerra de Valmy, con la victoria francesa que fue considerada una victoria del Nacionalismo y no del ejército del rey.

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    1. Iván: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  11. Pilar Klecha
    26) ¿Qué es el patriotismo y de qué modo suele manifestarse?
    El patriotismo es el sentimiento de amor al suelo y a la nación, suele manifestarse en acciones de respeto a los símbolos nacionales y al cumplimiento de las leyes e instituciones.

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    1. Pilar: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  12. Micaela Niksic
    11) Situar en tiempo y espacio la aparición del Estado moderno.
    La aparición del Estado moderno occurrio en el período de las monarquías absolutas en Europa, que se dieron entre los siglos XVI y XVIII.

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    1. Micaela: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      "Ocurrió" está mal escrito y le falta el tilde.
      Saludos.

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  13. Isabella Pilar Jacinto Quinteros
    24) ¿Qué imposibilitó la ausencia de la Nación en algunos casos?
    En otros casos, la ausencia de la Nación fue un impedimento para la conformación de un Estado moderno. Un ejemplo puede observarse en la historia de Italia; el Estado Nacional Italiano se conformó de manera tardía con respecto a sus vecinos; recién cuando comenzaron a unirse los pequeños reinos lograron expulsar a los austríacos y pudieron controlar Roma, en manos del papa católico.

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    1. Isabella: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  14. Joaquín Patiño Rivas
    9) ¿A qué hacen referencia las estructuras políticas, administrativas y legales de todo Estado que se precie de tal?
    Las políticas hacen referencia al gobierno del Estado.
    Las administrativas, al cuerpo de funcionarios que aplican las leyes, los integrantes de las fuerzas de seguridad, las entidades de recaudación de impuestos, entre otros.
    Las legales incluyen las normas y las leyes que organizan el funcionamiento de la sociedad.

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    1. Joaquín: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  15. Ramírez,Thiago
    Consigna 21)¿En que cuestiones se basa el poder político de un Estado?

    El poder político de un Estado se basa en la fuerza en caso de que las órdenes no sean obedecidas y en el acuerdo o consenso, para que las se obedezcan porque se consideran justas y necesarias.

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    1. Thiago: en la pregunta "En qué...." lleva tilde.
      La consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  16. 20) ¿ Qué fueron las revoluciones burguesas?
    Las revoluciones burguesas son el conjunto de revoluciones promovidas por esta clase social que se estaba conformando en algunos países europeos y Estados Unidos a fines del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX.

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    1. Nicole: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  17. 8) ¿Qué es lo que conocemos como SOBERANÍA?
    Entendemos como soberanía al territorio y la población que lo habita, en donde no hay otro poder superior al del Estado.

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    1. Facundo: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  18. 6) ¿Qué es el TERRITORIO?
    El territorio son limites territoriales que posee el Estado que lo separan de otros Estados.

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    1. Lorenzo: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  19. Tomás Gaito
    16) ¿Qué actividades van a ir desarrollándose y qué nuevo sector social surge?

    Se fueron desarrollando actividades económicas como el comercio y las artesanías.

    El nuevo sector social que surgió fue la burguesía.

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    1. Tomás: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  20. Juan Ignacio Centurión
    2) ¿Cómo se diferencia una Institución de otras organizaciones? Citar ejemplos de instituciones.
    Las instituciones se distinguen de otras organizaciones porque perduran en el tiempo. Ejemplos: la escuela, la familia, la Constitución Nacional.

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    1. Juan Ignacio: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
      Saludos.

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  21. No realizan la actividad los alumnos AVRIL DOMENE, BLAS DUGGAN, LEONEL GARCÍA, NICOLÁS MAIDANA, ABRIL MUÑOZ SEQUEIRA y FRANCO POGGIO BERTONE.

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  22. Al 21/05 siguen sin resolver la actividad los alumnos AVRIL DOMENE, BLAS DUGGAN, LEONEL GARCÍA, NICOLÁS MAIDANA, ABRIL MUÑOZ SEQUEIRA y FRANCO POGGIO BERTONE.

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  23. Al 08/06 siguen sin resolver la actividad los alumnos AVRIL DOMENE, BLAS DUGGAN, LEONEL GARCÍA, NICOLÁS MAIDANA, ABRIL MUÑOZ SEQUEIRA y FRANCO POGGIO BERTONE.

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  24. Abril Muñoz Sequeira
    15)¿Por qué en los últimos siglos del período feudal van a ir produciéndose conflictos?
    Porque el feudalismo obstaculizó el el comercio y retenía la mano de obra en el campo

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    1. Abril: la actividad está bien resuelta, aunque fuera del plazo estipulado.
      Hay un error de tipeo (repetís "el") y no ponés punto final al terminar de escribir.
      Saludos.

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  25. Al 27/06 siguen sin resolver la actividad los alumnos AVRIL DOMENE, BLAS DUGGAN, LEONEL GARCÍA, NICOLÁS MAIDANA y FRANCO POGGIO BERTONE.

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  26. Franco POGGIO BERTONE
    7) ¿A qué se llama POBLACIÓN?
    Habitantes de un territorio en el cuál el Estado legisla y manda.

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  27. Al 24/11 siguen sin resolver la actividad los alumnos AVRIL DOMENE y BLAS DUGGAN.

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  28. Blas Duggan, 2 año

    14) Qué ocurrió con el correr del tiempo?
    Los Estados Nacionales tuvieron origen en la transición del feudalismo al capitalismo. Estas transformaciones también se dieron en lo político. Los señores feudales perdieron poder y los Reyes centralizaron todo el poder en ellos mismos. Naciendo así los Estados absolutistas. Los Reyes estaban por encima de la Iglesia y de los señores feudales. La nobleza, se adaptó a la aparición de la burguesia( que eran comerciantes y artesanos de las ciudades medievales). Así el sistema agrícola de la época fue cambiando a un sistema de comercio. La burguesía creció y adquirió poder. Comenzaron las primeras manifestaciones de los principios democráticos que dieron paso al Estado de Derecho. Es decir, a la organización de un sistema político basado en las constituciones y en las leyes.

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